Шпаргалка по общей психологии

• 1. Понятие о предмете психологии

• 2. Развитие психики животных

• 3. Возникновение и историческое развитие сознания человека

• 4. Сознание человека

• 5. Принципы, структура и задачи психологии

• 6. Принципы построения психологических исследований

• 7. Методы сбора фактического материала

• 8. Методы обработки материалов исследования

• 9. формирование основных психологических понятий и методов исследования

• 10. Зарождение и развитие психологии как науки

• 11. Понятия «человек», «личность», «индивидуальность» и их соотношение

• 12. общественная сущность личности

• 13. Психологическая структура личности

• 14. Личность как самоуправляемая система

• 15. Понятие о направленности личности

• 16. Потребности

• 17. Интересы

• 18. Мировоззрение и идеалы личности

• 19. Понятие о группах и коллективах

• 20. Уровни развития коллектива

• 21. Личность и коллектив

• 22. Понятия общения и межличностных отношений

• 23. Виды общения

• 24. Межличностные взаимоотношения в группах и коллективах

• 25. Психологическая совместимость, конфликты и межличностные отношения

• 26. Массовые социально—психологические явления и их роль в общении и межличностных отношениях

• 27. Понятие о деятельности

• 28. Знания, умения, навыки и привычки

• 29. Виды деятельности

• 30. Понятие о внимании

• 31. Виды внимания

• 32. Свойства внимания

• 33. Внимательность как свойство личности

• 34. Понятие об ощущении

• 35. Виды ощущений

• 36. Закономерности ощущений

• 37. Сенсорная организация личности

• 38. Понятие о восприятии

• 39. Свойства восприятия

• 40. Виды восприятия в зависимости от объекта отражения

• 41. Наблюдение и наблюдательность

• 42. Индивидуальные различия в восприятии и наблюдении

• 43. Определение памяти

• 44. Характеристика процессов памяти и их закономерностей

• 45. Мнемические свойства личности

• 46. Представления

• 47. Понятие о мышлении

• 48. Содержательные и операционные компоненты мышления

• 49. Процесс решения мыслительной задачи

• 50. Виды мышления

• 51. Интеллектуальные особенности личности

• 52. Речь и язык

• 53. Виды речи

• 54. Речевые свойства личности

• 55. Понятие о воображении

• 56. Виды и приемы воображения

• 57. Творчество

• 58. Воображение и личность

• 59. Понятие об эмоциях и чувствах

• 60. Виды чувств

• 61. Эмоциональные состояния

• 62. Эмоциональные особенности и свойства личности

• 63. Понятие о воле

• 64. Анализ сложного волевого действия

• 65. Волевые свойства личности

• 66. Понятие о темпераменте

• 67. Типы высшей нервной деятельности – естественная основа темперамента

• 68. Типы темперамента и их психологическая характеристика

• 69. Взаимосвязь темперамента и других свойств личности

• 70. Понятие о характере

• 71. Структура характера

• 72. Индивидуальное и типическое в характере

• 73. Типологическая модель К. Юнга

• 74. Психогеометрическая типология характера

• 75. Понятие о способностях

• 76. Концепции способностей

• 77. Задатки и способности

• 78. Педагогическая способность и ее структура

• 79. Взаимосвязь способности с другими свойствами личности

• 80. Развитие и формирование способностей

• 81. Кризис новорожденности

• 82. Стадия младенчества

• 83. Ранний возраст

• 84. Кризис трех лет

• 85. Дошкольный возраст

• 86. Младший школьный возраст

• 87. Подростковый возраст

• 88. Психологические особенности юношеского и студенческого возраста